Saludos a todos los lectores...

Cada vez que tengo oportunidad de reunirme con colegas de otras escuelas, (CONALEP, DGETI, Colegio de Bachilleres) para discutir algún punto relacionado con el software a aplicar en los planes de estudio de Programación y Bases de Datos, salen a relucir las mismas opciones de siempre: Visual Basic 6.0, Access y Fox Pro.

Y es que parece ser que todos los profesores que imparten estas materias en colegios de nivel bachillerato están casados con Microsoft y sus aplicaciones de hace más de 10 años. La justificación es la misma: se utilizan como recurso pedagógico, ya que lo importante es que el alumno comprenda los fundamentos básicos y adquiera un panorama general de lo que son los Sistemas de Información...

Lógicamente, no estoy de acuerdo con esta justificación, en primer lugar, porque estas aplicaciones estaban diseñadas para soluciones standalone, es decir, locales a la máquina. Internet no estaba en auge en aquel momento, los Sistemas de Información orientados hacia las redes solo era cosa de las grandes corporaciones.

En segundo lugar, el mundo de los negocios ha cambiado muchísimo, con el nacimiento de la Web 2.0, muchas empresas, desde las grandes hasta las pequeñas, tienen la posibilidad de competir en un mundo globalizado, razón por la que disponer de un Sistema de Información basado en el modelo Web 2.0 (blogs, redes sociales, CMS) no es, para nada, algo lejano y distante.

Mi desacuerdo con los colegas no es por enseñar software de Microsoft, sino por lo obsoletos que están en estas cuestiones. Si en lugar de ello, llevaran .NET, IIS o SQL Server, incluso Java, todo sería muy diferente. Aún así, estas aplicaciones (excepto Java) no son lideres en el ramo del Desarrollo Web, sino que (curiosamente) son las aplicaciones de código abierto las que se llevan los galardones. Las combinaciones Apache, PHP, MySQL son más que abundantes y con ellas se han realizado una serie de aplicaciones estrella que son usadas masivamente en la red.

Desafortunadamente, este tipo de software no es apto para enseñarse en los colegios, debido a su gran complejidad y configuraciones previas que deben hacerse para echarse a andar en un ambiente de Enseñanza-Aprendizaje. Más aún, los cambios frecuentes que sufre este tipo de software requeriría gente muy capaz en cuestiones tecnológicas para que el profesor no tenga problemas a la hora de la hora...

En la realidad, las escuelas no cuentan con este tipo de personal, y si vamos más allá, ni siquiera los profesores que imparten este tipo de materias están actualizados en sus materias, en consecuencia, optan por la vía más fácil: enseñar sofware obsoleto, éste ya no cambia y las prácticas desarrolladas hace más de 10 años (similar al cuaderno amarillo y lleno de polvo) pueden seguir siendo desarrolladas este año y el que sigue... pero hasta el estudiante más ingenuo se dará cuenta de que esto no corresponde con la realidad de afuera, sobre todo, cuando  éstos tienen cuentas en facebook, wordpress, blogger, youtube, twitter, hi5 y más...